OMNITECH PROJECT: HÀNH TRÌNH HỌC SINH FSCHOOL TÂY HÀ NỘI CHỦ ĐỘNG KIẾN TẠO KHÔNG GIAN CÔNG NGHỆ

Trong kỷ nguyên số, giáo dục không còn gói gọn trong những trang sách hay những bài giảng một chiều. Tại Trường THPT FPT Tây Hà Nội, một làn sóng mới mang tên OmniTech Project đã chứng minh rằng: Khi được trao quyền, học sinh không chỉ là người tiếp nhận kiến thức mà còn là những kiến trúc sư trưởng kiến tạo nên những giá trị cộng đồng đột phá.

OmniTech Project – Bước Ngoặt Từ Đội Tuyển Robotics Đến Nhà Tổ Chức Sự Kiện Chuyên Nghiệp

Sự kiện OmniTech Project không bỗng dưng xuất hiện. Nó là kết tinh của niềm đam mê, sự nỗ lực và tư duy dám nghĩ dám làm của 10 “chiến binh” đến từ đội tuyển FIRST® Tech Challenge (FTC) – FTHN.Omnitrix. Đây là đội tuyển vốn đã dày dặn kinh nghiệm chinh chiến tại các đấu trường Robotics lớn, nhưng lần này, các em đã chọn một thử thách hoàn toàn mới: Chuyển mình từ vị thế thí sinh sang vai trò Ban tổ chức (BTC).

Việc tổ chức một dự án quy mô như OmniTech Project đòi hỏi nhiều hơn là kỹ năng lập trình hay lắp ráp robot. 10 thành viên của FTHN.Omnitrix đã phải trực tiếp đảm nhiệm mọi khâu:

• Xây dựng nội dung chuyên môn: Thiết kế các bài giảng ngắn, các trạm trải nghiệm phù hợp với nhiều trình độ khác nhau.

• Quản lý dự án & Logistics: Điều phối không gian, thiết bị kỹ thuật và lịch trình sự kiện.

• Kết nối cộng đồng: Chủ động mời và làm việc với các câu lạc bộ, đội tuyển STEM trên địa bàn Hà Nội để tạo nên một mạng lưới học thuật gắn kết.

Điều này minh chứng rõ nét cho định hướng của FSchool Tây Hà Nội: Học tập không chỉ là tích lũy điểm số, mà là rèn luyện năng lực tổ chức và trách nhiệm với cộng đồng.

Những Giá Trị Cốt Lõi Được Lan Tỏa Qua OmniTech Project

Sự thành công của dự án không chỉ đo lường bằng số lượng người tham dự, mà nằm ở những trải nghiệm chiều sâu mà người học nhận được. OmniTech Project đã tạo ra một “hệ sinh thái” học tập chủ động – thực hành – tương tác (Active Learning – Hands-on – Interaction).

1. Trải Nghiệm Công Nghệ Thực Tế Cùng OmniTech Project

Tại các booth trải nghiệm, khái niệm Robotics hay AI không còn xa vời. Học sinh tham gia được trực tiếp điều khiển các mô hình robot hiện đại, tìm hiểu về cơ chế vận hành của các cảm biến, động cơ và giải thuật lập trình. Việc “chạm” vào công nghệ giúp phá bỏ rào cản tâm lý e dè trước những môn học kỹ thuật khô khan.

2. Xây Dựng Tư Duy Giải Quyết Vấn Đề (Problem Solving)

Thông qua các thử thách nhỏ tại sự kiện, OmniTech Project khuyến khích các bạn trẻ tư duy về cách công nghệ giải quyết các vấn đề thực tế trong cuộc sống. Từ việc tối ưu hóa đường đi của robot đến việc phối hợp nhóm để hoàn thành nhiệm vụ kỹ thuật, mỗi hoạt động đều là một bài học về logic và sáng tạo.

3. Kết Nối Mạng Lưới STEM Thủ Đô

OmniTech Project đã trở thành điểm hẹn của những tâm hồn đồng điệu. Việc kết nối các câu lạc bộ STEM trên địa bàn Hà Nội không chỉ giúp giao lưu văn hóa học đường mà còn mở ra cơ hội hợp tác cho những dự án công nghệ lớn hơn trong tương lai.

“Chúng em không chỉ muốn học cho riêng mình. Chúng em muốn xây dựng một cộng đồng mà ở đó, bất cứ bạn học sinh nào cũng có thể bắt đầu tình yêu với Robotics từ những điều đơn giản nhất.” – Đại diện đội tuyển FTHN.Omnitrix chia sẻ về ý nghĩa của dự án.

OmniTech Project Và Sứ Mệnh Định Hình Kỹ Năng Thế Kỷ 21

Giáo dục hiện đại nhấn mạnh vào bộ kỹ năng 4Cs: Critical Thinking (Tư duy phản biện), Creativity (Sáng tạo), Collaboration (Hợp tác) và Communication (Giao tiếp). Hãy cùng phân tích cách OmniTech Project đã hiện thực hóa những kỹ năng này:

Tư Duy Phản Biện & Sáng Tạo

Trong quá trình xây dựng dự án, BTC học sinh phải tự đặt câu hỏi: Làm sao để nội dung vừa hấp dẫn vừa đảm bảo tính học thuật? Làm sao để thu hút những bạn chưa biết gì về STEM? Quá trình tự phản biện và tìm tòi giải pháp mới chính là đỉnh cao của học tập chủ động.

Kỹ Năng Hợp Tác & Điều Phối

Làm việc nhóm trong một dự án kỹ thuật vốn đã khó, điều phối cả một sự kiện lớn với nhiều đối tác còn khó hơn. Các thành viên Omnitrix đã học được cách lắng nghe, phân chia công việc dựa trên thế mạnh của từng cá nhân và giải quyết xung đột khi vận hành.

Tinh Thần Dám Nghĩ – Dám Làm

Đây có lẽ là giá trị lớn nhất mà OmniTech Project để lại. Sự dám dấn thân, không sợ sai sót và dám chịu trách nhiệm với một dự án lớn là hành trang quý giá để các em bước ra thế giới toàn cầu hóa.

Vai Trò Của Nhà Trường Trong Việc Trao Quyền Cho Học Sinh

Thành công của dự án là minh chứng cho định hướng giáo dục đúng đắn của Trường THPT FPT Tây Hà Nội. Thay vì cầm tay chỉ việc, nhà trường đóng vai trò là “bệ phóng”, cung cấp nguồn lực, không gian và sự tin tưởng để học sinh tự do sáng tạo.

Việc trao quyền (Empowerment) giúp học sinh:

1. Chủ thể hóa kiến thức: Kiến thức không còn là của thầy cô, mà trở thành công cụ của chính các em để tạo ra giá trị.

2. Phát triển sự tự tin: Khi một dự án lớn thành công, các em hiểu rằng mình hoàn toàn có khả năng thay đổi môi trường xung quanh.

3. Định hướng nghề nghiệp: Qua việc tổ chức sự kiện công nghệ, nhiều em đã xác định rõ hơn đam mê và lộ trình nghề nghiệp trong tương lai.

Dù OmniTech Project đã chính thức khép lại, nhưng dư âm của nó vẫn còn mạnh mẽ. Những mô hình robot có thể được cất đi, các booth trải nghiệm có thể được dỡ bỏ, nhưng tinh thần học tập chủ động và ngọn lửa đam mê công nghệ đã được thắp sáng trong trái tim mỗi học sinh FSchool Tây Hà Nội.

Dự án này chỉ là sự khởi đầu. Với nền tảng vững chắc từ đội tuyển FTHN.Omnitrix và sự ủng hộ từ nhà trường, chúng ta hoàn toàn có thể kỳ vọng vào những mùa giải STEM bùng nổ hơn, những sáng kiến công nghệ đột phá hơn trong tương lai.

Hãy cùng nhìn lại những khoảnh khắc đầy tự hào, những nụ cười rạng rỡ của các bạn học sinh khi lần đầu tiên thấy robot mình lập trình chuyển động, hay khi một ý tưởng sáng tạo được hiện thực hóa. Đó chính là ý nghĩa thực sự của giáo dục – kiến tạo thế hệ trẻ làm chủ tương lai.